Organisation générale

Enseignements et mises en situation

La formation d’ingénieur de l’ESB est accessible sous statut étudiant ou en alternance (contrat d’apprentissage). Voir l’admission.

Le programme d’enseignement est organisé autour de successions de périodes d’enseignement consacrées à un sujet et de périodes de mises en situation :

• Les périodes d’enseignement (ENS) correspondent à l’apport de connaissances dispensés en Unités d’Enseignements (UE). Les enseignements peuvent prendre différentes formes : cours, travaux pratiques, travaux dirigés… en présentiel ou à distance (e-learning).
• Les périodes de mise en situation (MES) permettent l’application des enseignements à travers des études de cas, des projets ou des workshops. Dans le cas de l’apprentissage, les mises en situation sont réalisées dans les entreprises d’accueil (ENT).

Individualisation de la formation

Vous permettre d’individualiser votre parcours est un axe fort du programme de formation. Au cours de la scolarité, pour affirmer votre projet professionnel, vous choisissez des enseignements ou des contextes d’études :

• une seconde langue vivante (mandarin, russe, portugais, espagnol, allemand ou anglais renforcé),
• des enseignements (électifs au choix) pour développer certaines compétences en fonction de vos centres d’intérêt,
• les sujets de certains projets de semestre sont laissés à l’initiative des élèves,
• une majeure (ensembles d’UE spécialisées) qui vient enrichir et diversifier votre profil de formation (double compétence),
• la possibilité de faire une année de césure ou un semestre chez un partenaire de l’ESB, en France ou à l’international.
• les stages, d’une durée de 7 semaines minimum en fin de 1^re et 2^e année.

L’international

Chaque élève-ingénieur doit réaliser une mobilité internationale de 17 semaines au minimum durant sa scolarité.

Pour les étudiant·es, elle s’effectue selon différentes modalités : stage, semestre d’études dans l’un des 35 établissements partenaires ou encore double diplôme.

Pour les apprenti·es, la mobilité internationale prend la forme d’une mission en entreprise à la fin du semestre 6.

Expérience professionnelle en entreprise (EPE)

Les périodes d’Expériences Professionnelles en Entreprise permettent l’acquisition de compétences en lien avec la formation académique.

Elles se réalisent sous la forme de stages pour les étudiant·es et sous la forme de missions en entreprise pour les apprenti·es.

Amélioration poste – processus | 1^re année

En 1^re année, la période en entreprise permet d’appréhender le milieu industriel et la formalisation d’un problème. Vous observez un poste de travail et proposez des améliorations.

Étude industrielle | 2^e année

En 2^e année, vous menez une étude d’amélioration industrielle d’un processus, d’un produit ou d’un service. Au cours de cette mission en entreprise, il sera vérifié votre capacité à poser correctement un problème et à proposer des solutions issues d’un travail méthodologique.

Projet de fin d’études | 3^e année

Vous remplissez en autonomie une mission d’ingénieur·e. Tous les aspects de la formation sont mobilisés pour répondre à une problématique industrielle : sciences, technologie, économie, management, innovation… Cette mission fait l’objet d’un rapport professionnel de fin d’études, soutenu devant un jury.

Programme de 1^re année ingénieur

Le 1^er semestre est centré sur les connaissances et savoir-faire essentiels à l’ensemble de la formation : apprendre à apprendre, savoir poser un problème pour le résoudre, connaissance du bois et des matériaux biosourcés, base de l’économie circulaire, sciences fondamentales, communication…

Le 2^e semestre prépare aux premiers choix d’orientation, avec la découverte des principaux métiers, des outils numériques au service de l’ingénieur, des performances des matériaux.

Programme de 2^e année ingénieur

En 2^e année, vous complétez votre formation et développez vos compétences autour d’enseignements électifs (au choix) et de spécialisation (mineure, 1 mois) qui vous permettront de développer vos compétences et connaissances en sciences du bois, en sciences de l’ingénieur, en numérique, productique, etc.

Si vous êtes en statut étudiant, les échanges internationaux se font en 2^e année, au cours du semestre 7 ou 8. L’ESB propose près de 35 destinations dont 4 doubles diplômes (Suisse, Brésil, Chili et Canada).

Programme de 3^e année ingénieur

Le 1^er semestre est totalement dédié à l’approfondissement du projet professionnel. Vous suivez alors les enseignements de la mineure et de la majeure du cycle choisi. 

Le second semestre se déroule en entreprise pour mener un projet de fin d’études (PFE).

Mineures et majeures proposées en 2^e et 3^e année à l’ESB

En 2^e et 3^e année, vous choisissez les enseignements nécessaires à votre projet professionnel regroupés en mineures et en majeures. Les enseignements de majeure sont un approfondissement des enseignements de mineure.

Sciences du bois et valorisation de la ressource forestière

Génie industriel (industrie 4.0)

Construction et habitat bas carbone

Option